Bé trai bị bắt nạt vì mặc váy, trường mầm non Nhật Bản gặp khó khăn trong giáo dục giới tính

Các trường mẫu giáo ở Nhật Bản đang gặp khó khăn trong việc dạy trẻ về giới tính, sau vụ việc một bé trai 6 tuổi bị bắt nạt vì mặc đồ trang phục con gái.

Bé trai đăng ký học tại một trường mầm non ở thành phố Otsu, tỉnh Shiga, vào tháng 4/2019. Cha mẹ cậu bé sau đó biết chuyện cậu bị các bạn cùng lớp chế nhạo thông qua mẩu giấy với nội dung tiêu cực, cụ thể cậu cảm thấy “buồn vì không được chào đón, bị đánh, bị xa lánh”.

Ảnh https://english.kyodonews.net/

Sau khi phụ huynh tìm đến chính quyền địa phương để tham vấn, họ nhận được câu trả lời ”việc bắt nạt không liên quan trong trường hợp này”. Trước đó luật ngăn chặn tình trạng bắt nạt ở trường học ra đời, thế nhưng chủ yếu hướng tới học sinh tiểu học trở nên.

Sau nhiều lần phụ huynh cầu xin và gửi đơn khiếu nại, vào tháng 11/2020, thành phố Otsu thừa nhận vụ bắt nạt xảy ra tại trường mẫu giáo, và đã xin lỗi vì ”phản hồi chưa hợp lý”. Tuy nhiên sau đó, cậu bé vẫn không muốn đến trường suốt hơn 1 năm qua.

Trường mẫu giáo nơi cậu bé 6 tuổi học đã cố gắng dạy trẻ các vấn đề về giới tính, và yêu cầu các em ” coi trọng cảm xúc của bạn bè”. Nhưng việc này vẫn không làm giảm tình trạng bắt nạt.

Ảnh https://english.kyodonews.net/

Luật có hiệu lực năm 2013, được ban hành sau vụ một học sinh trung học ở Otsu tự tử năm 2011 do bị bắt nạt ở trường.

Mặc dù luật không áp dụng với đối tượng mầm non, nhưng bắt nạt có thể xảy ra ở lứa tuổi còn rất nhỏ. Theo Toshiyuki Kasugai, giáo sư tại Đại học Ritsumeikan, kiêm chủ tịch một uỷ ban do chính quyền thành phố Otsu thành lập để bảo vệ trẻ em khỏi bị bắt nạt cho ý kiến: Các trường mẫu giáo nên quan tâm tới các vấn đề này, dựa vào những quy định của luật. Khi hiểu biết về những nhóm thiểu số tính dục, chẳng hạn như, đồng tính nữ, đồng tính nam, song tính và chuyển giới tăng lên, phụ huynh sẽ dễ chấp nhận hơn.

Mikiya Nakatsuka, giáo sư cao học tại Đại học Okayama, là người đứng đầu Hiệp hội Rối loạn nhận dạng giới cho biết, hơn một nửa số người mắc chứng rối loạn nhận dạng giới tính ”bắt đầu cảm thấy không thoải mái về giới tính của mình trước khi vào tiểu học”.

Giáo sư Mikiya Nakatsuka khuyến khích sự linh động trong việc dạy trẻ mầm non về các vấn đề bản dạng giới tính, cụ thể: ”Dạy cho trẻ ở độ tuổi càng nhỏ càng tốt, việc giảng dạy này sẽ hiệu quả hơn khi sử dụng sách có hình ảnh minh hoạ hoặc gặp gỡ những người trưởng thành thuộc nhóm thiểu số tính dục”.

Mika Yakushi, một người chuyển giới đại diện cho ReBit, tổ chức phi lợi nhuận ủng hộ các nhóm thiểu số tính dục, chỉ ra rằng những trẻ mầm non gặp các vấn đề giới tính nhận thấy khó khăn trong việc bày tỏ cảm xúc với người khác.

Mika Yakushi giải thích rằng: ”Nếu một cậu bé nói muốn mặc váy, người lớn nên lắng nghe và cho phép em được là chính mình. Việc tự nhận thức về giới tính có thể thay đổi, quan trọng là quan sát hành vi của trẻ để không quy kết một cách thiếu chính xác.”

• bé trai
• giới tính
• mẫu giáo